6° SEMESTRE. FILOSOFIA. TAREA 2016

Investigar, imprimir y pegar en el cuaderno lo siguiente:

1.- ¿Para que sirve la filosofía?
2.- ¿Cómo se relacionan la ciencia, la religión y la cultura con la filosofía?
3.- ¿De que se ocupa la filosofía?
4.- ¿Cuales son las características de la filosofía?
5.- ¿Que problemas filosóficos se presentan en nuestros días?
6.- ¿Que crees que aprenderás en esta asignatura?

2° SEMESTRE. HISTORIA DE MÉXICO 1. TAREA 2016.

VISITAR EL MUSEO DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA:

1.- VISITAR LA SALA DE INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA.

2.- VISITAR LA SALA DE POBLAMIENTO.

3.- INVESTIGAR CUALES SON LOS OBJETOS O PIEZAS MAS IMPORTANTES DEL MUSEO.

4.- PRESENTAR EVIDENCIA FOTOGRÁFICA.

2° SEMESTRE ÉTICA Y VALORES 2. TAREA 2016

Investigar, imprimir y pegar en el cuaderno lo siguiente:

1.- ¿Que es la ciencia?
2.- ¿Cuál es la diferencia entre progreso científico y progreso social?
3.-¿Cómo se relaciona la ciencia y la ética?
4.- ¿Que implicaciones morales y éticas plantea el acelerado desarrollo de la tecnología?
5.- ¿Que innovaciones tecnológicas conoces que hayan tenido gran impacto en tu comunidad?
6.- ¿De que manera se dio ese impacto?

6° SEMESTRE DERECHO 2. TAREA 2016

Investigar, pegar e imprimir en el cuaderno de derecho 2, los siguientes conceptos:

1.- ACTO JURÍDICO.
2.- ADOPCION.
3.- ARRENDAMIENTO.
4.- BIEN.
5.- CAPACIDAD.
6.- CAPACIDAD DE GOCE.
7.- CAPACIDAD DE EJERCICIO.
8.- COMPRAVENTA.
9.- CONCUBINATO.
10.- CONTRATO.
11.- CONVENIO.
12.- COPROPIEDAD.
13.- DERECHO CIVIL.
14.- DERECHO DE FAMILIA.
15.- DERECHO PRIVADO.
16.- DERECHO SOCIAL.
17.- DIVORCIO.
18.- DOMICILIO.
19.- FUENTES DE LAS OBLIGACIONES.
20.- HABITACIÓN. 

4° SEMESTRE ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA. TAREA 2016

Resolver la actividad de la pagina 13 y 14 del libro de texto, consistente en Leer las fabulas de "La cigarra y la hormiga" y la canción de "Lamento borincano" y al terminar contestar las  preguntas que se plantean.

1° SEM. FINAL GUÍA DE ETICA I

GUIA DE ESTUDIO FINAL PARA LA MATERIA DE ETICA 1

RESOVER Y PEGAR EN EL CUADERNO LA EVALUACION SUMATIVA DE LOS BLOQUES 4, 5 Y 6

1.- ¿Qué es la cultura?

2.- ¿Por qué se dice que la cultura es un proceso?

3.- ¿Qué es la herencia cultural?

4.- ¿En qué contexto se forma la identidad?

5.- ¿Qué es la interculturalidad?

6.- ¿Qué es la multiculturalidad?

7.- ¿Por qué la cultura es aprendida?

8.- ¿Qué es un sistema de valores?

9.- ¿Qué es civilizar?

10.- ¿Cuál es la diferencia entre cultura y civilización?

11.- ¿Qué es la identidad individual, grupal y social?

12.- ¿Los medios masivos de comunicación, producen cultura?

13.- ¿Por qué se afirma que México es una nación pluricultural?

14.- ¿Qué es un grupo étnico?

15.- Menciona tres grupos étnicos de México.

16.- ¿En qué consiste el patrimonio cultural?

17.- ¿Por qué es necesario reconocer la diversidad?

18.- ¿Cuál es la defensa de los pueblos frente a la globalización?

19.- ¿Qué es el dominio cultural?

20.- ¿Qué es el patrimonio cultural de una nación?

1.- La obra más representativa de Jean Jacques Rousseau es ____________________________.

2.- La obra más representativa de Immanuel Kant es ____________________________________.

3.- La obra más representativa de Friedrich Nietzche es __________________________________.

4.- La frase más célebre de Friedrich Nietzche es _______________________________________.

5.- Las llamadas fiestas patronales  son el resultado de una práctica ________________________.

6.- La representación  de la “pasión de cristo” es el resultado de una práctica _________________.

7.- La autonomía significa actuar de acuerdo a leyes ____________________________________.

8.- La heteronomía consiste en aceptar principios morales por interés o ______________________.

9.- “Sigmond Freud” dijo que la fuerza  inherente al ser humano que lo motiva a realizar acciones buenas o malas es un principio _______________________________________________________.

10.- Al acto mediante el cual se ponen límites a la conducta humana se le llama: ________________.

Completa el siguiente cuadro.

TIPOS DE PRACTICA SOCIAL	CARACTERÍSTICAS	PROPÓSITOS
Lengua.
Religión.
Historia regional.
Cultura.
Identidad.
Costumbre.
Tradición.

5° SEM. FINAL GUÍA DERECHO I.

GUÍA DE ESTUDIO FINAL PARA LA MATERIA DE DERECHO 1

Resolver y pegar en el cuaderno la evaluación sumativa del Bloque 4

I. Responde las siguientes preguntas:

1.- Define el concepto de norma.

2.- Define la palabra derecho

3.- Mencione las fuentes del derecho.

4.- ¿Cuáles son las fuentes formales del derecho?

5.- Menciona los tipos de normas

6.- ¿Qué es el derecho fiscal?

7.- ¿Qué es el derecho laboral o del trabajo?

8.- Menciona las características de las normas jurídicas.

9.- Menciona las características de las normas religiosas

10.- ¿Qué significa que las normas jurídicas sean externas?

11.- ¿Qué significa que el derecho sea de orden coercitivo?

12.- ¿Qué es la costumbre?

13.- ¿Qué significa que las normas jurídicas sean generales?

14.- ¿Qué estudia el derecho agrario?

15.- ¿Qué son las normas morales?

16.- ¿Para qué sirve el derecho procesal?

17.- ¿En cuántas cámaras está dividido el poder legislativo?

18.- ¿Cuáles son los elementos del Estado?

19.- ¿Qué es el territorio?

20.- ¿Cuál es la diferencia entre derecho público y derecho privado?

II. Escribe en el paréntesis de la izquierda la letra de la columna de la derecha que le corresponde.

(___)	Homicidio.	a)	Derecho Constitucional.
(___)	Patria Potestad	b)	Derecho Administrativo.
(___)	Forma de Gobierno.	c)	Derecho Penal.
(___)	Despido injustificado	d)	Derecho Procesal.
(___)	Pago de Impuestos.	e)	Derecho Fiscal.
(___)	Organización del Poder Ejecutivo.	f)	Derecho Civil.
(___)	Reparto de tierras.	g)	Derecho Mercantil.
(___)	Juicio de alimentos	h)	Derecho del trabajo.
(___)	Letra de cambio, pagaré	i)	Derecho Agrario.

 Dibuja el esquema de las normas jurídicas en el derecho mexicano. Valor 10 puntos.

3° SEM FINAL GUÍA HISTORIA DE MEXICO II

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL DE LA MATERIA DE HISTORIA DE MÉXICO.

Resolver las evaluaciones sumativas de los bloques 4 y 5 del libro de texto, fotocopiarlas y pegarlas en el cuaderno.

 ESTUDIAR Y COMPRENDER LA SIGUIENTE ENTREVISTA

Entrevista Díaz-Creelman

Por: Alejandro Rosas

James Creelman

La entrevista concedida por el presidente Porfirio Díaz al periodista estadounidense James Creelman, publicada en marzo de 1908, fue el parteaguas que detonó la efervescencia política con miras a las elecciones de 1910. Publicada en el número de marzo de 1908, de la revista”Pearson's”, bajo el título “Presidente Díaz, héroe de las Américas”, la entrevista con Creelman ocupó 47 páginas de la edición y fue reproducida en México, en primera instancia y sólo en fragmentos por “El Imparcial” el 3 de marzo y en los editoriales de La Iberia, El Diario del Hogar y La Patria de México de los días siguientes.

Aunque buena parte de la entrevista era una amplia justificación de la dictadura tres anuncios desataron las pasiones políticas de manera irreversible. En el primero, Díaz reconoció que los mexicanos estaban preparados para la democracia: “He esperado pacientemente porque llegue el día en que el pueblo de la República Mexicana esté preparado para escoger y cambiar sus gobernantes en cada elección, sin peligro de revoluciones armadas… creo que finalmente, ese día ha llegado”.

En el segundo anunció su retiro de la vida política: “Me retiraré cuando termine el presente periodo y no volveré a gobernar otra vez”. Y en el tercero abrió las puertas para que la oposición dejara la clandestinidad y compitiera en el terreno de la ley: “Doy la bienvenida a cualquier partido oposicionista en la República Mexicana. Si aparece, lo consideraré como una bendición, no como un mal”.

Las declaraciones de Díaz desataron la agitación política entre la elite porfirista y la clase media urbana. Reavivó la vieja pugna entre los grupos que apoyaban al general Bernardo Reyes y el grupo de “los Científicos” encabezados por José Yves Limantour, y que por entonces, se encontraban en la antesala del poder, al tener a uno de sus miembros, Ramón Corral, en la vicepresidencia de la República. Tanto “reyistas” como científicos interpretaron la entrevista desde su óptica y abrigaron esperanzas de llegar al poder, sucediendo al dictador, una vez que se retirara.

La elite porfirista no pudo ver con claridad el contexto nacional y menospreció la conciencia política que se gestaba en la clase media. Fue en ese estrato social, donde se desató la movilización social de 1910. A pesar de las tempranas declaraciones de Bernardo Reyes, un sinnúmero de simpatizantes de la clase media, comenzó a organizarse para buscar, a mediano plazo, lanzarlo como candidato a la vicepresidencia.

Con su rechazo definitivo, sus partidarios decepcionados se sumarían a la cruzada democrática de Francisco I. Madero. La entrevista Díaz-Creelman es quizá uno de los pasajes más enigmáticos de la biografía política de Porfirio Díaz. Frente al desarrollo de los acontecimientos posteriores su importancia toma alturas insospechadas. Se convirtió en el catalizador de la efervescencia política que culminó con el inicio de la revolución mexicana. En palabras de José López Portillo y Rojas: “La conferencia Creelman apresuró el desencadenamiento de la tempestad que todos preveíamos”.

1.- El régimen porfirista favoreció la inversión de capital extranjero en los siguientes sectores económicos: ¿Cuál fue?

2.- ¿En qué gobierno fue asesinado Emiliano zapata? ¿Cuál fue?

3.- ¿En qué gobierno fue asesinado Francisco Villa?

4- A la muerte de Venustiano Carranza, se nombró como presidente sustituto a: Diga su nombre_________________________

5.- ¿En qué gobierno fue creada la secretaria de educación pública?

6.- ¿Quiénes fueron los hermanos Pro?

7.- ¿Qué es el Maximato?

8.- ¿A qué se le llamo la “guerra cristera”?

9.- ¿Quién creo al partido nacional revolucionario? (PRI)

10.-  Diga los nombres de los presidentes de México que gobernaron durante el Maximato.

En qué año ocurrieron los acontecimientos que se señalan en el siguiente cuadro.

1.-	Asesinato de Venustiano Carranza.
2.-	Asesinato de Álvaro Obregón.
3.-	Asesinato de Francisco Villa-
4.-	Iniciado armado del movimiento cristero.
5.-	Terminación oficial de la Guerra Cristera.
6.-	Expropiación petrolera.
7.-	Nacionalización de la empresa Ferrocarriles Nacionales de México.
8.-	Autonomía de la UNAM
9.-	Asesinato de Zapata
10.-	Fundación del PNR

1° SEM FINAL GUÍA SOCIALES

GUÍA DE ESTUDIO DE LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES.

Resolver las evaluaciones sumativas de los bloque 4 y 5 del libro de texto, fotocopiarlas y pegarlas en el cuaderno.

1.- ¿Qué es la Sociedad?

2.- ¿Qué es la Clase Social?

3.- ¿Menciona tres tipos de grupos sociales?

4.- ¿Qué es un grupo social?

5.- Menciona los tipos de grupos sociales.

6.- ¿Qué es el proceso social?

7.- ¿Por qué se considera que la teoría de la evolución fue revolucionaria?

8.- Menciona tres ejemplos de proceso social.

9.- ¿Qué opinas de la idea de que hay una naturaleza humana?

10.- ¿Qué es el cambio social?

11.- ¿Cuáles son las divergencias del cambio social?

12.- ¿Qué es la migración?

13.- ¿Cuáles son las causas que originan la migración?

14.- ¿Quiénes migran?

15.- ¿Las etnias mexicanas también migran?

16.- Define el concepto de crisis económica

17.- ¿Cuáles son sus causas?

18.- ¿Qué es la práctica social?

19.- ¿Qué es la lengua?

20.- ¿Qué es la cultura?

ELABORAR UN ENSAYO DE UNA CUARTILLA SOBRE LOS FACTORES QUE FAVORECEN LA CORRUPCIÓN EN MÉXICO.

5° SEM. FINAL GUIA UNIVERSAL

GUíA DE ESTUDIO DE LA MATERIA DE HISTORIA UNIVERSAL

I. Resolver las evaluaciones sumativas  de los bloques 4 y 5.

1.- Fue la organización que surgió de la alianza entre Estados Unidos Occidente. ¿Cuál fue?

2.- Los principales movimientos de liberación nacional posteriores a la Segunda Guerra Mundial se dieron en Asia. ¿Cuales fueron?

3.- Fue el dirigente que impulso el proceso de liberación en la India: Diga su nombre.

4.- Organismo que se constituyó en la Conferencia de Bretton Woods: ¿Cuál fue?

5.- País que se pronunció en contra de la declaración anticomunista cuando surgió la OEA: ¿Cuál fue?

6.- La autonomía interna y externa del Estado es una de las características de la _____________

7.- Dentro del sistema interímperial, los países de la Comunidad Europea se identifican con la ______________________

8.-La región de Indochina fue ocupada, antes de los Estados Unidos por __________________

9.- Acontecimiento que señala el triunfo de la Revolución cubana: ¿Cuál fue?

10.- Fue la organización revolucionaria que protagonizo el conflicto político en el Salvador en la década de los ochenta: ¿Cuál fue?

11.- Dentro del sistema interímperial, los países del Tercer Mundo ocupan el nivel de la: _______________________________:

12.- El desalojo de los colonos israelíes que ocupaban el territorio de Gaza y Cisjordania fue ordenado por: ____________________________.

13.- País miembro permanente del Consejo de Seguridad de la ONU que apoyó decididamente a Estados Unidos en la Guerra del Golfo Pérsico: ¿Cuál fue?

14.- Fundo y represento a la OLP: Diga su nombre_________________________

15.- Gobernante iraní que mantuvo una política prooccidental: Diga su nombre_________________________

16.- Fue el proceso de reformas económicas iniciado en la URSS: ¿Cuál fueron?

17.- Nombre del indicador financiero del mercado tecnológico: Diga su nombre_________________________

18.- Fue el dirigente que impulso inicialmente las reformas en la URSS: Diga su nombre_________________________

19.-Movimiento xenofóbico que se dio en la región de los Balcanes: ¿Cuál fue?

20.- La primera protesta contra la globalización, durante la reunión de la OMC, tuvo lugar en: ____________________________________.

21.- Dirigente checoslovaco que impulso la llamada “Primavera de Praga: Diga su nombre_________________________

22.- Intelectual que introdujo el concepto de “globalización” Diga su nombre_________________________

23.- Año en que se construyó el Muro de Berlín: ¿Cuándo fue?

24.- País emergente en el cual el sistema político aún conserva características centralistas y autoritarias: Diga su nombre_________________________

25.- Dirigente soviético que introdujo las primeras reformas al llamado “socialismo real”: Diga su nombre_________________________

1.- ¿Qué son las armas convencionales?

2.- ¿Qué es un arma nuclear”?

3.- ¿En qué consistió la guerra fría y cuantos años duro?

4.- ¿Qué entiendes por capitalismo?

5.- ¿Qué entiendes por socialismo?

6.- ¿Qué es “la cortina de hierro” y que país dividió?

7.- ¿Qué es la bomba H?

8.- Explique en qué consistió la carrera espacial

9.- ¿Quiénes fueron las naciones que recibieron el nombre de países del tercer mundo? ¿Por qué fueron denominados así?

10.- ¿Que son la OTAN y el PACTO DE VARSOVIA?

11.- ¿Qué significan las siglas ONU?

12.- ¿Cómo está estructurada la ONU?

13.- ¿En qué época fue creada?

14.- ¿Qué es el Consejo de seguridad?

15.- ¿Qué es la UNESCO?

16.- ¿Qué país latinoamericano intervino en Angola durante la época de la guerra fría?

17.- Diga el nombre de las dos Alemanias durante la época del muro de Berlín